勉強のことならなんでもおｋ

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情報があればあるほどこちらもより具体的にアドバイスをしやすくなります

学生が多いから勉強の話題って結構盛り上がることに気づいた今日この頃

勉強嫌い

物理基礎で瞬間の速度の求め方がわからない
接線(?)の傾きが瞬間の速度とか言われてるけどそもそも接線の求め方がわからない

>>3
大丈夫 99%の学生が勉強嫌いだから

>>4
x-tグラフかな？
グラフの方程式が分かっていれば微分して接線の傾きが出せる

具体的なことは問題を見ないと分からないなー
スクショとかできる？

物理基礎ってさ、同じエネルギー量とか熱量を指すのに、公式によって記号が違うから混乱するよね。
しかの公式でも、教科書やワークによっても記号が違うから、余計パニクる。

更に困惑するのは、ベクトルや三角関数なんて習ってないのに、習ってる前提で問題が出てくるから本当に困る。

お前ら（教師）教える気あんのかよ(笑)

>>7
ん？そんなことは滅多にないと思うが・・・

>>9
確認してきたけど、公式はどれも同じ記号だった。

あれ、おかしいな。
じゃあ俺は一体何に苦労していたって言うんだ.....。

ひょっとして接線は引いてあるものなの？??

>>10
同じにするって決まりがあるからね

>>11
引いてるはず
自分で接線を出せなんてことは絶対にありえない

>>12
よかった
自分で引くのかと思った

解決できたならよかった

じぇいそんの勉強相談スレ盛況

電場の基本がわかりましぇーん

不等式x<2a+5を満たすxのうちで最大の整数が6であるとき定数aの範囲みたいなやつの意味がわかりません

例えば2a+5 = 5　だとすると　x < 5　となるね
これを満たす整数は5より小さい整数すべてだから　{ ・・・-100・・・-1,0,1,2,3,4}
つまり最大の整数は4だと分かる

今度は2a+5 = 6にしてみると　x < 6　になり6より小さい最大の整数だからそれは5になってしまう

2a+5 = 6.1にしてみると　x < 6.1　となり最大の整数は6となる
つまり最大の整数が6になるためには 2a+5は6より大きくないといけないと分かる(6は含んだらダメ)

逆にx < 7.1 とかだと今度は最大の整数が7になってしまう
これを考えると最大の整数が6になるためには7以下じゃないといけない
2a+5 = 7　のときは x < 7 となり最大の整数は6になるから７は含めてOK

つまり2a+5の条件は6より大きくて7以下になる
これを式に表すと 6 < 2a+5 ≦ 7
これと解くと 1/2 < a ≦ 1

>>18
ありがとうご

ありがたい

これの解き方がいまいちよくわからん
↓

花だんの図形が、縦の長さp、横の長さqの長方形で、そのまわりに4すみがおうぎ形になった幅aの道がついている。その道の真ん中を通る線の長さをl、この道の面積をＳとするとき、Ｓ=alとなることを証明しなさい。

File：無題

あれ?画像が見られない可能性

>>21
問題が=って言ってるぐらいだから=である。

でよい(ネタ)

>>21
さすがにここだけじゃ説明しづらいから手書きの写真うぷしとくー

要は道を分解するってことやね

File：答え

全体の面積の最後の項が消えてるけど　πa^ ね

やり方わかればいけるかな

修正版

暗いからフラッシュたいた

File：修正版

道ってそっちか。
扇形って言うし、"4"って言うからドーナッツ型の道が４つの隅にそれぞれ４つあるのかと思ったよ。

文章だけから図形を把握して作図する能力はかなり大事よ

テストは筆記だから、あんまり意味ないかもだけど、数学の記号の正式名称ってあんまり知らないね。

≡とか⊥とか。
意味は分かってても、名前を知らないっていうのは、時として不便。

≡を見るとモジュロ演算を思い浮かべちゃう

コーダマークの名前知ってる人すごい少ないらしい

コーダマーク？

>>24-26
わかりやすい説明ありがとうございます！

コーダマーク？

暗記ってどれくらい大切？

>>35
一番大事
結局覚えないと何も始まらんしね

http://jeison.biz/casphy/old/read.php?cate=advice&no=2

勉強に関して割といいこと書かれてるスレ(自画自賛)

さて僕は前に覚えた英語ってのを忘れたんだ
で僕は取り返したいんだが
読めないものや聞き取れないもの書けないものがある
どうしたら覚えられるだろう　
寝たらリセットなんだが

毎日一時間やれば嫌でも覚えられるでしょ

>>37
私の半値がほんの一時期限定で使ってた「なぐえもん」でわろた

|дﾟ)此方のスレッド様は、教科のジャンルは問いませんか?

よっぽどマイナーじゃなければきっと誰か分かる人が答えてくれるよ

>>42

あ、
漢検2級だから結構マイナーかも…。(;'∀')

漢検準2は持ってるの？

>>44

持ってるよ。*^^*

なら今まで通り勉強すれば大丈夫じゃない？

一応>>37のスレッドより抜粋

3：◆Jeison/Y4E [2014/06/19 21:11:37 ID：???]
漢検って漢字というより日本語の語彙力が問われる試験。
四字熟語とか同音異議とか漢字単体よりもそっちのほうが重要なんですよね。
漢検協会が出してる分野別の問題集が一番おすすめ。
あれを２～３周すれば２級までは余裕。

あと３日でできることなんて大したことないけど、とりあえずその問題集をもう一周してみたらどうでしょうかね？
その問題集が単に漢字と二字熟語の羅列で終わってたらあまり効果はないと思いますが。

これは漢検に限らず、どの勉強にも言えることですが、問題集は一周しただけではほぼ意味はありません。
分かる問題は飛ばしても構いませんが少なくとも３周ぐらいはしておくべきです。

>>46

な、
なるほど～。

因みに今使ってるのが"2級　漢字学習ステップ"だから、
ちょっと進み具合とか変わるのかな…?

わざわざありがとね。*^^*

>>39
二倍か

とりあえず頑張る

>>48何年生の英語やってるの？

英語は何がわからないのかわからない
とにかく問題で細かいこと聞かれても答えられない

>>49
よくわからん。
とりあえずテキトーに拾ってやってる。

テキトーじゃなかなか難しくない？
何年生くらいからわからなくなったの？

>>52
アタマから。
helloとgood-byeくらいは出来たけどね
あとは簡単な単語くらい。

中学生レベルからか

教科書に載ってる単語をまず覚えようぜ

evacuation drillとかも覚えるの？

英語は音読は大事だと思います。

私事で恐縮ですが、
単語の形が見えてくるようで覚えやすかったですね。

後、
高1の頃に実践してたことなのですが、
教科書の単語とかは授業前に種類ごとに色別のマーカーだったりボールペン等でライン引いてましたね。

英文は単語の塊なので、
まずは塊を線とかで分けてゆっくり噛み砕いて覚えることが大切だと思います。

後思い付いたら随時報告しようと思います。

ご意見・ご指摘等が御座いましたら何なりとお申し付け下さいませ。

では。

英語はまず英文解釈を始めよう

リスニングができない
関西インターナショナルエアポートが3回聞いても聞き取れなかったレベル

毎日聞いてれば多少は聞き取れるようになるよ

コインを5回投げるとき表が２回以上続けて出ない確率

全ての組み合わせは2の5乗で32通り

32通りぐらいなら全部書きだせる！

1/2であってる???

直感的に違う気がする

樹形図書けば楽に数えられるよ

計算してみたけど13/32になった

問題用紙ないけどなんで16通り出てきたんだ…

https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1261211037

数えることの大事さがよく分かる問題
ちゃんと数えてるベストアンサーだけが正解で、生半可な知識で計算式を使おうとしてる人は悉く失敗

数えるとき樹形図使ってる？

樹形図使ってる

ならもうミスをしないようにとしか言えんな・・・

ありがとうござました

確率の問題でつまずいたときに大事なことは変にCとかPでごちゃごちゃやろうとせずに、まずは落ち着いて数えてみようという精神

大抵はそれで突破できる

やっぱり困ったときは数えるか
ありがとう

互除法のコツってありますか?
お恥ずかしながらさっぱり分からないので…。

何卒宜しくお願い致します。

コツとは

そもそも約数と倍数の基本が分かってないと意味ないで

テスト期間なのにやる気が続かん、、、
夏だからか脚もなんか疲れてるかのような感じ続くしやる気と集中が続く方法おしえてください

世界史の一問一答が頭に入らない件www....ヤバイ

英単語帳でいい単語の憶え方とかありますか

偏差値の低い高校に行ったとして、学校や塾のサポートなしに自力で日東駒専レベルかそれ以上の大学へ進学できる程度の学力を身に付ける方法ある？

>>80
日駒レベルならどこの高校からでも余裕だよ

>>77
勉強する時間帯や場所を変えてみるといいよ
いつもと違う場所だと緊張感があって集中できるからね

個人的には早起きして勉強するのがおすすめ
起きたばかりだから疲れてないし、夜よりも集中できるって言う人もいる

>>79
とりあえず英語を見て日本語が言えるようになることを最優先
発音とか派生語とかは後回しにしたほうがいい

>>80
今は大学受験用の問題集がそろってるから独学でも不可能ではない
ネットで調べればいろんな情報も分かるから予備校や塾の価値は昔ほど高くない
ただし定期的に模試を受けて自分の位置を把握することが大事

あとは毎日3～5時間以上勉強できる環境さえあれば旧帝でも受かるで

>>79
これはじぇいそんと違う意見なので私の考えを言います

ひたすら英単語と日本語の訳語を「声に出して言いまくる」ことに尽きる
声に出すから同時に発音も覚えることになる
＞とりあえず英語を見て日本語が言えるようになることを最優先（>>83）
この目的は賛成だけど、声に出して自分のその声を耳で聞いて覚えるのが効果的

>>78とアンサーもできたらお願いしますm(__)m

と→も

世界史はひとつひとつブツ切りで覚えようとしても覚えられない。日本史もそうだけど歴史の流れにはストーリー性があって、何かの事件が起きたら過去にその原因がある。その原因が生まれたことにも原因がある。歴史は連続したストーリーで覚えないと頭に入らない。

具体的な年号は後でいいから、大体いつごろということと、事件の順序とその原因と結果の流れを「暗記」でなく「理解」していくのが世界史。まあ、カタカナの人名や国名は暗記する以外にないけれども。

それと、世界史は日本史と違って舞台が広い。だから、ヨーロッパを勉強する時でも、頭の片隅に「この時中国はどんな時代か」を考えていないと全体像がつかめない。こんな面倒臭さがあるから世界史を嫌う人が多いけど、この「全体像」をつかめるかどうかが、世界史ができる人とできない人の差になる。日本史はほとんど時代順のタテのつながりだけだからね。

年号の数字は暗記するしかないけど、タテの流れとヨコの全体像を先につかんでおくのとおかないとでは、年号の暗記しやすさも格段に違う。

私がよく例に出すのは西ローマ帝国の滅亡。

中国で秦のあとをついで統一した漢の劉邦だけど、同じころ匈奴に冒頓単于が現れて、劉邦をめちゃくちゃ悩まして屈辱的な和議を結ばせたりしたわけ。だから漢は「いつか匈奴に仕返ししてやる」と思ってて、漢が一番強かった武帝のころにそれを実行して匈奴を攻める。負けた匈奴は漢の手の届かない西のほうに逃げる。

ヨーロッパから見ると匈奴が急に東から移動してきて、これがフン族と呼ばれた。フン族がやってきたからそこにいたゲルマン民族が押し出されて、ゲルマン民族も仕方なく西に移動した。そこにあったのが西ローマ帝国で、ゲルマン民族がこれを滅ぼした。「フン族」の「フン」という言葉は、今の「ハンガリー」の「ハン」になって残ってる。

だから「武帝が匈奴をやっつけたから西ローマ帝国が滅んだ」というつながり。これなんか世界史の広さを代表する例だと思う。

※匈奴＝フン族は確定じゃないけどそうだと言われてる

>>84
頑張れば千葉大行ける?

一年のうちからちゃんとやった方がいい教科って何す

>>90
勉強の仕方を間違えなければ行ける

>>91
英語と数学
英語と数学がおろそかになるぐらいなら他の教科をしなくていいレベルに大事

>>93
英単語覚えたり問題集解いたりしてるけど他にやった方がいいことありますか

数英で

中学生？高校生？

学年、使っている問題集・単語帳の名前、志望校のレベルが分からないと何とも言えない

高一です
数学は問題集というか4プロセスのノート(?)と黄チャートの問題を毎日適当にやってます
単語帳は旺文社のターゲット1200とかいうやつで１日5語毎日やってます
某上位市大の経済学部目指してます

高2で直前に勉強して駿台模試55ですけどどこ受かる？

東大

夏休みは受験の天王山

この一か月が勝負どころ

俺も頑張らなきゃ

>>101
ありがとうございます
そうですよね

>>76

遅ればせながら有り難う御座いました。

自分で何とかやってみます。

数学について質問。

整式をある文字について降べきの順（もしくは昇べきの順）に整理したとき、定数項を括弧で括るべきなのか、括らなくてもいいのかどっちなの？

学校のワークの解答では括られてたけど、進研ゼミの興ざめは括られてなかった。多分どっちでもいいんだろうけど、教材によってこういう細かな違いとかあってややこしいから数学って難しい。

「興ざめ」じゃなくて「教材」ね