>>4
それじゃ主語がたりねえだろ無能
>>3はそれ（質問の不備について）追求したわけだからそれが責められる謂れはねえけど
設問ミスを犯したお前はもちろん責められるべきだよな。クソ雑魚が名無しでよかったな乙
こいつは会話できんのかよ
＞それじゃ主語がたりねえだろ無能
いやいや
主語なくてもわかるだろｗｗ
>>2を言った時点でお前しかいなかったんだから誰宛てかぐらいわかるだろｗｗ小学生か聞かれてるんだからはいかいいえで済む話なんだよ
＞何がおかしいんだ？いってみろ雑魚。勢いだけで喋ってんじゃねーぞ？
あの小学生達の事を知らないなら何の事とかが妥当なんだけど
何が？って何に対して質問してんのよ
意味わからんわ
>>8
はあ？
そもそも俺は前小学生達がいた事もわからねえし
そういう前提がない以上、>>2の質問に理解がおいつかねえのは当然の道理だろうが
それに加えて主語によって意味合いが変わって来る文章ときたら、これはもうお前の不備以外の何モンでもねえよ。理解しろ？
何故か俺が小学生達の存在を認識している前提の質問を飛ばされたり、挙句主語の無い不完全な質問を飛ばされたり、それについて追及しただけで「無能」「会話できんのかよ」とまで言われる心情を少しは推し量ってみろよ雑魚。会話不全と会話してる気分だわ
>>2を誰宛に言ったか？が分からない、なんてバカな主張振り回してねえから。落ち付いて読解してくれよ雑魚
「お前、昔いた小学生と同一人物？」
「ここの連中とやりにきた、って、あの小学生達と？」
分かりやすく文章を変えたけど、これは主語によって変わりうる複数の文意を具体的に表したものな
ここまで説明してまだ同じ事ほざくってんならもう付き合ってやる義理ねえから放っとくわ
で、上の文章を読めば解決した問題だと思うんだが
「誰が？」ってのは「小学生達？」が指す人物の事な雑魚
こんな駄文書いたの初めてだわクソみたいな事に付き合わせるんじゃねーよふざけんなカス
>>8
あなた頭おかしいんじゃないですかー?
>あの小学生達の事を知らないなら何の事とかが妥当なんだけど
>何が？って何に対して質問してんのよ
>意味わからんわ
>>3以前は>>2と>>1しかないんですよー。
>>3が>>1に対してだったら明らかに会話が成立しないんですよー。
でも>>3が>>2に対してだったら会話が成立するんですよー。
パターンが2通りしかないのにそんなこともわからないんですかー?
>あの小学生達の事を知らないなら何の事とかが妥当なんだけど
え、いや、「何が？」も十分妥当な質問の範疇にあるといえねえか？^^;
何故「意味がわからない」んです？それは貴方がアホだから？
いや、お前の論調だと不当な質問だから、って風に聞こえるな
これに則るならばその説明が欲しいけど、出来る？
俺としては普通に主語を求める質問としては正当と言えると思ってるんだけど。
「何」ってのは
>不定称の指示代名詞。はっきりしない事物について問う語。また、事物・人などをぼかしてさす語
らしいんだが、「はっきりしない事物」ってのは今回のケースだと主語にあたる
こっから俺は正当な質問、意味の分かる質問であると結論付ける事が出来ると踏んだけど、お前はどうなんだ？
そもそも
>>2自体が意味不明なのがわからないんですかー?
あなたが「あの小学生たち?」という質問対して様々な疑問が浮かぶんですよー。
「あの小学生たちって何?」
「何があの小学生たちなの?」
「コイツ何を訊いてるんだ?」
などなんですよー。
あなたのような頭の悪い(なんてもんじゃない)人が会話をややこしくして、更にあなたが勝手に話を進め、挙げ句の果てには文を勝手に解釈してるんですよー。わかりますー?
>>13
訂正
挙げ句の果てには文を勝手に解釈してるんですよー ×
挙げ句の果てには文を勝手な解釈をされてるんですよー ○