SCANS

「危機に立つ国家」の発表後、米国労働長官は「必要なスキルを達成するための長官委員会」（SCANS）を任命し、高性能経済を育成するために若者が職場で成功するために必要なスキルを決定しました。SCANSは、「生きた学習」システムと呼ばれるものに注目した。1991年、SCANSは最初の報告書「仕事が学校に求めるもの」を発表しました。この報告書では、ハイパフォーマンスな職場には、基本的なスキルや知識、その知識を応用するための思考力、管理や実行を行うための個人的なスキル、そして5つの重要な職場のコンピテンシーといった、重要な基本的スキルを持つ人材が必要であると結論づけている。

基本スキル

基礎力：読み書き、算数・数学の演算、聞く、話す
思考力：創造的に考える、決断する、問題を解決する、視覚化する、学習方法を知る、理由を考える
個人的資質：責任感、自尊心、社交性、自己管理能力、誠実さと正直さを示す。

職場のコンピテンシー

資源：資源を特定し、組織し、計画し、配分する。
対人関係：他者と協働する（チームの一員として参加する、他者に新しいスキルを教える、クライアント／顧客にサービスを提供する、リーダーシップを発揮する、交渉する、多様性に対応する）。
情報：情報の取得と使用（情報の取得と評価、情報の整理と維持、情報の解釈と伝達、コンピュータを使った情報の処理
システム：複雑な相互関係を理解する（システムを理解し、パフォーマンスを監視・修正し、システムを改善・設計する）。
技術：さまざまな技術を扱うことができる（技術を選択する、技術をタスクに適用する、機器を維持し、トラブルを解決する）。