>>315
根拠も言わずに抽象的な内容でおれを煽って
俺からの批判を抑えようとしてんのキモー しかもそうやって安全圏から殴って内心いえーい状態自尊心保とうとしてんのもキモー
しかも
他人からの批判された時のダメージを抑えたり、批判を抑える為に
過去の自分のレスに対して自分で批判してんのもキモー
黒歴史を晒す勇気はあるけど批判される勇気はない豆腐メンタルw
結局、こういうレスをして黒歴史を晒して加えて自虐をしてまで、その黒歴史に対する周りの意見を聞きたいってことは、すげえかまちょだなw 喧嘩の土俵において喧嘩の実力って結構大きな魅力ポイントってなるけど
お前にはその魅力がないからこうやってかまちょして喧嘩板で悪足掻きして人目を引き寄せようとしてんのキモーww
>>286
>>289
278の発言って人の関係性が判定に影響を与えることを示してる訳で
それに対して天使がエンペをどう思ってるか？の関係性を俺は教えてるんだが？
意味が理解できてないのかなんだか知らないが
別の意図に解釈したり、意図が理解できてないのか何なのか知らないけど下らねえ質問したりしてくるのやめてくれる？
>>310
実際のレベルはどうなのか云々言い始めると
「中学生最強→未成年者最強」と表記上のグレードが上がってても
実際のレベルは低下してますなんてこともありうるから、原則何も言えなくなるよ
しかしあれだな
llllはほんとに白芽そっくりだな
白芽の師匠が見たらなんて言うんだろう
叩き直してあげないとね
帰宅ッ！！！ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗちょっくらひと休みするからⅠⅠⅠⅠはコテンパンになる覚悟をしてね！！！ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
アンドリューワイルズじゃねえけど、反論の枠組みとして複数の分野が結びつきまくるわ長すぎるわで寝るまでには書き終わんねえわこれ
>>329
それ喧嘩界に貼ってあったけど
読み人に文句言われて消したな
喧嘩界の人物のやつ要しか書き込んだりの権限しかないんだから
あのおでんの情報やらは要が書いたに違いないのに
読み人にはすっとぼけた感じで対応していたよな
おでんに身長160以下で中学生とオフパコした、定時制卒、過去アムウェイでマルチ商法やっていた、妹が歌手活動していたみたいな個人情報晒されていたからその腹いせだろうけど
>>328
そのイキリレスわざわざ大文字にして、そんなに大量に草生やしてどうしたのw荒ぶってんのか？お前のキモイキリが目立つだけだと思うけど、せいぜい頑張れよインキャ
>そのイキリレスわざわざ大文字にして、そんなに大量に草生やしてどうしたのw荒ぶってんのか？お前のキモイキリが目立つだけだと思うけど、せいぜい頑張れよインキャ
もうこれだけで笑えるよね
さてゆっくり添削しますか＾＾＾
>ポツンと「高一最強の方が凄そう」って書いてるだけのレスなんてどう見ても感想だろ。
感想に対し意見されたら「だから？」とか目充血しながら迫り来るのがお前な訳ですが……？俺を否定する気マンマンでやってきて否定したつもりになってる子だと判断されるのがそんなに理不尽で不愉快に思うのか？あ？＾＾
>悪化したっつってるから変化を主張してるってのがよくわからん
順序尺度(＝グレードのように「上か下か」「優れているか劣っているか」の判断を下せる相対的な性質の話)における変化は、「良い状態から悪い状態になること」または「悪い状態から良い状態になること…etc.」を指すために使われる言葉。悪化・グレードダウン(＝良い状態から悪い状態になること)はこの文脈で変化と言えるから、悪化した、グレードダウンしたと主張したならば、変化したと主張したことになる。
この変化したと主張したことをさらに言い換えれば、語句A,Bを互いに対照的なものとすると、「始点ではAであったが、終点ではBとなった」といったように対比しているということ。「高1最強は中学生に勝てる保証がない」という主張が、語句Bが指し示す対象の性質を述べたものなのは明らか。ここでは、ブランディング文句（笑）が中学生最強から高1最強に変わった事実についての話題だったため、対比の解釈が前提。すると、構文上は語句A,Bの両方が明記されず、変化後の性質のみが記述されていたとしても、変化前の性質がどのようなものだったのかは容易に汲み取れる。言及されなかった語句Aが指し示す対象の性質について考えていく方針を立てて、その性質を妥当に補完すれば「中学生最強は他の中学生に勝てる保証がある」となる。お前は「高一最強の方が凄そうっていう俺の感想に対して、高一最強は中学生に勝てる保証がないとかいうわけわからんレスかましてきた」と思考停止に陥っただけに留まったらしいが、それはマジでマジでマジで読解力が足りない、チンカス野郎の失態に他ならない。
結論 頭悪すぎ
>なんで頑なに下限だけを見てるわけ？
俺が下限に着目していることになってんのキショ。
俺の視野が狭いかのように言うなや、お前が上限/下限の枠組みで捉えた上で俺の主張を読んだだけだろ雑魚？
俺の第一のイメージでは
●保証範囲の変化
・中学生最弱 ～ 中学生準最強
↓
・高一生最弱 ～ 高一生準最強
となるが、この保証範囲を保証領域と捉えた上で
http://proofcafe.org/k27c8/math/math/relation/page/upper_bound_and_lower_bound/
に基づき、無理矢理に上限/下限の枠組みで捉えたとするならば、
●保証対象の下限・上限の変化
・下限：中学生最弱‐上限：中学生準最強
↓
・下限：高一生最弱‐上限：高一生準最強
こうなるんだわ。上限も見て考えてんだわ一応な？
んで、論理的思考力、発想力、読解力に文章力、、、と無数のパラメーターがあり、それぞれの喧嘩師がそれぞれの総合能力を形成するというのが俺の考え方。
そこを出発点とすると、「考察対象の人数を半数未満に絞っても、それが守備範囲を狭めることに繋がらない」と言えるほど爆発的な質的変化が、中三から高一にかけて見られるとは到底考えにくいのな。
どういうことかと言うと、例えば、ある高1喧嘩師が持つ能力のパラメータについて、
どの中2~中3喧嘩師の上位互換にもなってない確率をP(0)、
喧嘩師aに対し、喧嘩師Aとなるような、1人の中2~中3喧嘩師の上位互換である確率をP(A)、
喧嘩師a,b,cに対し、喧嘩師ABCとなるような、多くの中2~中3喧嘩師の上位互換である確率をP(ABC)、
喧嘩師a,b,c,d,eに対し、喧嘩師ABCDEとなるような、さらに多くの中2~中3喧嘩師の上位互換である確率をP(ABCDE)
とすると、 P(0)>P(A)>P(ABC)>P(ABCDE) と考えられるわけ。
さらに、高1喧嘩師の集合が喧嘩師A,B,C,……を非常に多く含む、
または喧嘩師ABC,DEF,GHI,……を多く含む、
または喧嘩師ABCDE,FGHIJ,KLMNO,……をある程度含む、
または……
といった具合の条件を満たせば、「ブランディング文句（笑）が中学生最強から高1最強に変わった事実を指して、グレードアップと言える」が、その条件を満たす確率が低く、極めて起こりにくいとするのが妥当な感覚。「対抗言論として、「変化する前(中学生最強時代)は高一に勝てる保証はないが、変化した後には勝てる保証が生まれる」とも言えるわなｗ」とか言っちゃってるけど、中三と高一の平均能力の乖離が凄まじいものであることを説明せず、ただ「違いはあるだろ」としか言えてない時点でお前の対抗言論とやらは何の反論にもなってねえんだわ？ｗ
>中学生最強なら他の中学生に勝てるという前提の元で、全ての中学生に勝てるってことを表すために便宜的に置き換えただけ
お前が「高一最強は中学生最強に勝てる保証がない」と言っているのを読んで、中学生対象から最強中学生対象に限定する意味を俺は聞いてんだけど？（笑）
そもそもその全称肯定は関係ないはずだけど、一応言うぞ？ｗ
すべての中学生に勝てるなら最強中学生にも当然勝てるが、最強中学生に勝てると書いてあるからといってすべての中学生に勝てることが分かるとはならないよな？ｗ
俺の主張を勝手に後退させんなっつってんだから、単なる揚げ足取りレベルで片付く問題じゃないこと理解してもらえる？（笑）
んでもって、これこの先本筋にも割と関わるかも知れない内容だから、俺が小さいところで勝とうとしてるみたいな印象操作もやめてくれる？（笑）
>えんどろに対するお前の意見に文句をつけることは横槍という表現でなんも問題ねえじゃん
えんどろーるについて性質を述べるとえんどろーるに対して意見したことになるお前の思考回路ヤバイんじゃないの？ｗｗｗｗどっからどう見てもただの反論とか追及とか指摘でしかねえのに、なんで横槍って言葉選んだの？（笑）
え、横槍の語義に即するから何？（笑）
テーブルに置いてあるチャーハンを食っていいか確認するために、「このチャーハン食っていい？」とは訊かず「この中華料理食っていい？」と訊くぐらいワードセンスが不可解だって話をしてんだけど分かってんの？ｗ
>それこそ、高一最強と中学生最強の件に言えることだよな。
いやこれ本当意味不明すぎて笑ったんだけど、俺は「高一最強と中学生最強を対比していく上でスカラー量で比較してはならない」と言いたいから、同じようにスカラー量で比較してはならないモデルの東大と京大等の入試問題を取り出して問題点の直感的な理解の促進を試みたんだぞ？お前のその返答は何、、、？
「高一最強と中学生最強を対比していく上でもスカラー量で比較してはならないと言える」
…………は？
俺に突っかかってくるヒマがあんなら、勉強しような。マジで。落ちこぼれ丸出しだぞ！クソ雑魚！
瞬間的にしては複雑な思考も、忠実に記述するのは骨が折れるな。ちなみにまだ武器隠し持ってるから状況次第ではそれ使ってくからな＾＾